Jūnija sākumā man bija iespēja vadīt meistarklasi svešvalodu skolotājiem par mākslīgā intelekta rīku izmantošanu formatīvās un summatīvās vērtēšanas materiālu izveidē. Semināra laikā runājām ne tikai par jaunākajiem MI rīkiem, bet arī par daudz svarīgāku jautājumu: kā izmantot šīs tehnoloģijas jēgpilni un profesionāli.
Pēdējo gadu laikā mākslīgais intelekts ir kļuvis par vienu no visvairāk apspriestajiem tematiem izglītībā. Daži pedagogi to uztver ar lielu entuziasmu, citi ar piesardzību. Mana pieeja ir diezgan pragmatiska: mani interesē nevis tehnoloģija pati par sevi, bet tas, vai tā palīdz skolotājam labāk veikt savu darbu.
