Español con Paco: divi gadi vēlāk

Pirms diviem gadiem, 2022. gada septembrī, es publicēju ierakstu par vietni Español con Paco. Toreiz mans mērķis bija pavisam vienkāršs: sakārtot materiālus, kurus izmantoju spāņu valodas stundās, lai tiem būtu vieglāk piekļūt gan man pašam, gan skolēniem.

Divus gadus vēlāk es saprotu, ka šis projekts ir kļuvis par kaut ko daudz lielāku.

Tas vairs nav tikai vietne ar materiāliem. Tā ir kļuvusi par manu digitālo darba vidi, mācību resursu krātuvi un vietu, kur apkopot vairāku gadu laikā izveidotos materiālus.

👉 Saiti uz Español con Paco sākumlapu (saite)

Kāpēc es vispār izveidoju šo vietni?

Domāju, ka daudzi skolotāji atpazīs šo situāciju.

Materiāli glabājas dažādās vietās:

• datorā;
• Google Drive;
• e-pastā;
• prezentācijās;
• dažādās platformās;
• mapēs, kuras sen vairs neatceramies.

Rezultātā bieži gadās pavadīt vairāk laika, meklējot materiālu, nekā gatavojot stundu.

Pirms dažiem gadiem sapratu, ka šāda pieeja nav ilgtspējīga. Man vajadzēja vienu vietu, kurā skolēni varētu atrast nepieciešamos materiālus un kurā arī es pats varētu ātri orientēties.

Tā radās Español con Paco.

Kas ir mainījies divu gadu laikā?

Sākumā vietnē bija tikai daži materiāli un saites.

Pakāpeniski tā kļuva par pilnvērtīgu atbalstu mācību procesam.

Šobrīd vietnē ir pieejami:

• tematiski sakārtoti mācību materiāli;
• prezentācijas;
• darba lapas;
• saites uz digitālajiem uzdevumiem;
• pašpārbaudes aktivitātes;
• papildmateriāli skolēniem;
• resursi patstāvīgam darbam.

👉 Šeit var redzēt saturu par tēmu “¿Cómo es tu semana?”

Man īpaši svarīgi bija, lai skolēni jebkurā brīdī varētu atrast nepieciešamos materiālus arī tad, ja viņi nav klasē vai vēlas atkārtot tēmu mājās.

Lielākais ieguvums nebija tas, ko gaidīju

Sākot darbu pie vietnes, domāju, ka galvenais ieguvums būs ērtība skolēniem.

Tomēr ar laiku sapratu, ka visvairāk ieguvu es pats.

Vietnes veidošana piespieda mani pārdomāt daudzus jautājumus:

• Kā organizēt materiālus?
• Kā izvairīties no dublēšanās?
• Kā nodrošināt, ka materiāli būs izmantojami arī pēc vairākiem gadiem?
• Kā padarīt tos viegli atjaunojamus?

Rezultātā ievērojami samazinājās laiks, ko pavadu, meklējot vai pārveidojot jau esošus materiālus.

Kļūdas, ko pieļāvu

Protams, ne viss izdevās uzreiz.

Ja man šodien būtu jāsāk no jauna, dažas lietas darītu citādi.

1. Pārāk daudz dažādu struktūru

Sākumā dažādām klasēm izmantoju atšķirīgu organizācijas principu.

Tas radīja apjukumu gan man, gan skolēniem.

Šodien cenšos izmantot vienādu struktūru visās klasēs.

2. Pārāk daudz saišu

Kādā brīdī sapratu, ka vietnē ir tik daudz saišu, ka dažiem skolēniem kļūst grūti saprast, kur tieši meklēt nepieciešamo informāciju.

Mazāk reizēm ir vairāk.

3. Nepietiekama dokumentēšana

Dažreiz pats pēc gada vairs neatcerējos, kāpēc esmu izveidojis konkrētu uzdevumu vai materiālu.

Tagad cenšos visu organizēt daudz pārskatāmāk.

Ko esmu iemācījies?

Galvenā atziņa ir ļoti vienkārša.

Nevajag censties izveidot ideālu sistēmu jau no pirmās dienas.

Labāk ir sākt ar vienkāršu risinājumu un pakāpeniski to pilnveidot.

Digitālā vide nav projekts, kuru kādreiz pabeidz.

Tā nepārtraukti attīstās kopā ar skolotāju un viņa vajadzībām.

Padoms valodu skolotājiem

Ja vēl neizmantojat savu vietni vai digitālu platformu materiālu organizēšanai, iesaku sākt pēc iespējas vienkāršāk.

Nav svarīgi, vai izmantojat Google Sites, Moodle, Microsoft Teams vai citu platformu.

Svarīgākais ir:

• konsekventa struktūra;
• regulāra atjaunošana;
• viegla piekļuve skolēniem.

Pat neliela sistēma ilgtermiņā var ietaupīt ļoti daudz laika.

Kas tālāk?

Arī turpmāk plānoju papildināt vietni ar jauniem materiāliem, uzdevumiem un idejām spāņu valodas apguvei.

Divu gadu laikā tā ir kļuvusi par svarīgu manas profesionālās darbības daļu, un es ceru, ka tā palīdz ne tikai maniem skolēniem, bet arī citiem spāņu valodas skolotājiem.

Paldies visiem skolēniem un kolēģiem, kuri šo divu gadu laikā ir dalījušies ar idejām, komentāriem un ieteikumiem.